En los siguientes enlaces podrán encontrar los documentos base para construir el mapa y las perspectivas del lugar imaginado:
Cotas de nivel:
Plano en planta en PDF
Modelo de SketchUp
Recuerden que los dos imaginarios (en planta y en perspectiva) deben mostrar lo mismo. Por ahora estamos imaginando las pre-existencias del lugar, ya sean elementos naturales o edificados.
en ambos dibujos es necesario detallar texturas y colores del paisaje. Por ejemplo si tengo una montaña, especificar si tiene vegetación, o es rocosa, o tiene nieve, etc.
Para el mapa, que se construye partiendo del archivo PDF, se debe completar toda la hoja, incluyendo la topografía entregada como lo que hay alrededor.
Los dos productos deben ser enviados a más tardar el día viernes 1 de mayo al correo catherine.preciado@colmayor.edu.co. Recuerden que este ejercicio tiene un porcentaje de evaluación del 10%.
Aquí compartimos algunos de los ejercicio realizados durante la clase:
Cotas de nivel:
Plano en planta en PDF
Modelo de SketchUp
Recuerden que los dos imaginarios (en planta y en perspectiva) deben mostrar lo mismo. Por ahora estamos imaginando las pre-existencias del lugar, ya sean elementos naturales o edificados.
en ambos dibujos es necesario detallar texturas y colores del paisaje. Por ejemplo si tengo una montaña, especificar si tiene vegetación, o es rocosa, o tiene nieve, etc.
Para el mapa, que se construye partiendo del archivo PDF, se debe completar toda la hoja, incluyendo la topografía entregada como lo que hay alrededor.
Los dos productos deben ser enviados a más tardar el día viernes 1 de mayo al correo catherine.preciado@colmayor.edu.co. Recuerden que este ejercicio tiene un porcentaje de evaluación del 10%.
Aquí compartimos algunos de los ejercicio realizados durante la clase:
Grabación de la clase del 27 de abril con la explicación del ejercicio:
Click aquí para visualizar.
Grabación de la clase del 27 de abril con algunas de las observaciones de los ejercicio:
Click aquí para visualizar.
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